Didattica e ricerca innovativa: i video scientifici di JoVe

 

In questi ultimi anni docenti e ricercatori hanno riprogrammato le loro attività rendendole flessibili e quindi idonee ad ogni tipo di scenario ed ambiente. In questo contesto la scelta degli strumenti da utilizzare nel processo formativo si pone come un momento cruciale relativo alla progettazione della didattica e delle attività laboratoriali.

Questo il motivo principale che ha spinto JoVE, produttore ed editore leader a livello mondiale di video scientifici multidisciplinari, ad organizzare un laboratorio interattivo aperto a tutta la comunità scientifica italiana nel quale si è discusso dei vantaggi dell’utilizzo dei video come valido strumento innovativo per supportare tirocini, programmi didattici e di ricerca in presenza, da remoto o ibridi. 

A presentare l’incontro virtuale, il Dott. Fabrizio Doccula, Research & Education Manager di JoVE, che ha mostrato come l’utilizzo dei video protocolli scientifici (JoVE Research) e delle video dimostrazioni didattiche (JoVE Education) migliorino i risultati di apprendimento e preparino gli studenti alla ricerca e al mondo del lavoro. 

Oltre 700 iscritti, provenienti da circa quaranta fra atenei e centri di ricerca italiani, hanno seguito il laboratorio online. 

Durante l’incontro si è dato spazio alla descrizione delle diverse tipologie di supporto tecnico scientifico offerto ai docenti attraverso esempi concreti come i progetti realizzati in collaborazione con i coordinatori dei corsi di Laurea e dei tirocini pratici valutativi. In particolare, il progetto in sinergia con l’Università di Pavia dimostra come  i video contenuti multidisciplinari condivisi con gli studenti di medicina siano stati fondamentali per completare il tirocinio pratico valutativo in presenza.

Ecco qui la descrizione dell’esperienza: https://bit.ly/3ay60e5. 

Nel corso del webinar, a testimonianza di come i video siano un valido strumento utilizzato dai docenti a supporto del processo educativo e di crescita scientifica, è intervenuta anche la professoressa Albamaria Parmeggiani dell’Università di Bologna.

La docente ha sottolineato come l’opportunità di accedere a JoVE non solo favorisca l’innovazione della didattica, ma stimoli anche la curiosità degli studenti, qualità che è alla base del progresso della ricerca scientifica. Non a caso, l’incremento della riproducibilità dei metodi e della produttività della ricerca è stato uno degli obiettivi principali che JoVE si è prefissato fin dalla sua ideazione. La possibilità di affiancare al protocollo testuale tradizionale anche il video dell’esperienza, permette infatti ai ricercatori di riprodurre l’esperimento con più facilità e di risparmiare tempo e risorse. 

L’incontro, conclusosi con le numerose domande dei partecipanti, è stato un’ulteriore conferma di come la multidisciplinarietà della video risorsa riesca a rispondere alle esigenze di docenti e ricercatori in termini di attività innovative aderenti alle sfide del presente e non solo.

 

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